A.插入幻燈片
B.刪除幻燈片
C.改變幻燈片的順序
D.編輯幻燈片中的文字
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A、可以通過鼠標操作在各類模板之間直接切換
B、在母版中定義標題的格式后,在幻燈片中還可以修改
C、在母版中插入的圖片對象,每張幻燈片中都可以看到
D、在母版中插入的圖片對象后,在幻燈片中可以根據(jù)需要進行編輯
A.算術
B.邏輯
C.比較
D.代數(shù)
A、文本
B.數(shù)值(含日期)
C.數(shù)值(含日期時間)
D.邏輯
A、使用“格式”工具欄中的“圖表”按鈕
B、根據(jù)文檔中的文字生成圖表
C、使用“插入”菜單中的“對象”
D、使用“表格”菜單中的“圖表”
A、執(zhí)行“開始”菜單的“程序”中的“MicrosoftWord”
B、在桌面中MicrosoftWord的快捷方式圖標上雙擊鼠標左鍵
C、執(zhí)行“開始”菜單中的“運行”命令,然后在對話框中輸入Word的路徑
D、在任意一個Word文件的圖標上雙擊鼠標右鍵
最新試題
()指一個老師教授一個或幾個學生的教學形式。
培訓師根據(jù)培訓目標和計劃的安排,設計一些模擬的工作事務情景,組織學員對這些事務進行處理,訓練其快速、有效地處理日常文件和事務的方法,稱為()。
培訓評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些?
培訓班前期準備工作,具體包括組織學員報名、選擇場地設施、經(jīng)費預算、教材準備、()等方面。
企業(yè)培訓師選拔與使用的基本要求是什么?
請簡述培訓教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
()不屬于聽覺媒體教材。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
企業(yè)要有團結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進的人力資源群體,要由合理互補的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構構成,以發(fā)揮最大的()。
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎性工作,有效的信息搜集應堅持()、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。