A.效率高成本低
B.學(xué)員的參與是在教師引導(dǎo)下進(jìn)行的
C.學(xué)員完全是教學(xué)活動(dòng)的主體
D.能使教師因人施教
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A.學(xué)員都不是被動(dòng)的知識(shí)接受者
B.學(xué)員的參與是在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行的
C.學(xué)員完全是教學(xué)活動(dòng)的主體
D.能使教師因人施教
A.戶外體驗(yàn)式訓(xùn)練
B.室內(nèi)培訓(xùn)游戲
C.“文件筐”訓(xùn)練
D.模擬訓(xùn)練
A.室內(nèi)游戲
B.小組討論
C.個(gè)別指導(dǎo)
D.頭腦風(fēng)暴
A.工作輪換
B.室內(nèi)游戲
C.參觀訪問(wèn)
D.角色扮演
A.復(fù)式教學(xué)制
B.道爾頓制
C.靈活教學(xué)制
D.選科制
最新試題
請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)研,請(qǐng)你給出建議。
()是個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的集中體現(xiàn)。
()是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的,供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)使用的材料的總和。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點(diǎn),以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開發(fā)基礎(chǔ)工作的()。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?
()不屬于聽覺(jué)媒體教材。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以()為主體。