A.職業(yè)素質(zhì)和知識(shí)素質(zhì)
B.個(gè)體素質(zhì)和群體素質(zhì)
C.技術(shù)素質(zhì)和能力素質(zhì)
D.文化素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)
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A.鑒別方法
B.推理方法
C.問(wèn)詢方法
D.觀察方法
A.課程教學(xué)大綱
B.教材選定和編制
C.培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃中的培訓(xùn)目的、目標(biāo)
D.培訓(xùn)項(xiàng)目中的各項(xiàng)要求
A.“4R”評(píng)估
B.培訓(xùn)行為評(píng)估
C.培訓(xùn)學(xué)習(xí)評(píng)估
D.培訓(xùn)成果評(píng)估
A.消費(fèi)者的貨幣投入方向
B.供給者的貨幣投資方向
C.銷售商的促銷活動(dòng)
D.生產(chǎn)商的廣告宣傳
A.建立以“PDCA”循環(huán)為核心的培訓(xùn)質(zhì)量管理工作程序
B.監(jiān)視工程項(xiàng)目的每個(gè)環(huán)節(jié)
C.有效落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任
D.實(shí)行全過(guò)程的控制
最新試題
培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃的安排，設(shè)計(jì)一些模擬的工作事務(wù)情景，組織學(xué)員對(duì)這些事務(wù)進(jìn)行處理，訓(xùn)練其快速、有效地處理日常文件和事務(wù)的方法，稱為（）。
常用的課程開(kāi)發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
培訓(xùn)評(píng)估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評(píng)估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過(guò)程。
請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)信息搜集工作的基本原則。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)性工作包括：課程開(kāi)發(fā)工作的計(jì)劃制定、人員構(gòu)成、信息搜集、分析和加工、信息的應(yīng)用評(píng)估、提出課程開(kāi)發(fā)（）等。
培訓(xùn)評(píng)估的（），是指開(kāi)展培訓(xùn)評(píng)估必須明確評(píng)估目的，必須堅(jiān)持正確的評(píng)估方向。
企業(yè)培訓(xùn)師選拔與使用的基本要求是什么？
搜集相關(guān)信息是培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)工作的（）。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。