A.與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律
B.與生產(chǎn)關(guān)系相互作用的規(guī)律
C.與受教育培訓(xùn)者相互制約的規(guī)律
D.與社會(huì)發(fā)展相互作用的規(guī)律
E.與國(guó)家制度相互作用的規(guī)律
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A.面向全體學(xué)生和全體勞動(dòng)者
B.與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律
C.促進(jìn)學(xué)生和勞動(dòng)者全面發(fā)展
D.貫穿于教育培訓(xùn)活動(dòng)全過(guò)程，并滲透于各個(gè)環(huán)節(jié)之中
E.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)
A.學(xué)知
B.學(xué)做
C.學(xué)會(huì)創(chuàng)新
D.學(xué)會(huì)共同生活
E.學(xué)會(huì)生存
A.促進(jìn)人的知識(shí)和技能的活動(dòng)
B.發(fā)展人的智力和體力的活動(dòng)
C.開(kāi)發(fā)人的淺能活動(dòng)
D.控制人的行為的有目的活動(dòng)
E.改善人的態(tài)度和品質(zhì)的活動(dòng)
A.教育收益率
B.培訓(xùn)個(gè)人收益率
C.人力資源利用效率指標(biāo)
D.物力資源利用效率指標(biāo)
A.年培訓(xùn)人數(shù)÷校本部教職工數(shù)
B.年在校學(xué)生數(shù)÷校本部教職工數(shù)
C.年培訓(xùn)人數(shù)÷校本部教師數(shù)
D.年在校學(xué)生數(shù)÷校本部教師數(shù)
最新試題
素質(zhì)教育培訓(xùn)的特點(diǎn)有：（）。
（）主要是指培訓(xùn)機(jī)構(gòu)固定資產(chǎn)（校舍場(chǎng)地、教學(xué)科研設(shè)備用具及生活固定資產(chǎn)）和材料、低值易耗品使用的指標(biāo)等。
職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育有著根本的不同，它具有以下特點(diǎn)：（）。
終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為（）。
現(xiàn)代教育培訓(xùn)要求圍繞著四種能力重新設(shè)計(jì)，組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容，被稱為教育培訓(xùn)的四大支柱，它們是（）。[
以下觀點(diǎn)正確的有（）。
教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作的基本指標(biāo)包括：（）。
培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，培訓(xùn)是指根據(jù)（）的需要，按照職業(yè)崗位的要求對(duì)具有勞動(dòng)能力的人進(jìn)行的專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
統(tǒng)計(jì)工作對(duì)教育培訓(xùn)工作的作用主要表現(xiàn)在（）。
職業(yè)培訓(xùn)為勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的即時(shí)性特點(diǎn)使培訓(xùn)與教育有著明顯的區(qū)別，教育主要以學(xué)科傳承知識(shí)為本位，培訓(xùn)則主要以（）。