教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和（）

試述科技革新對課程變革的影響。

根據(jù)評價的價值標準不同，學生評價方法一般可以分為（）

“教育即生活”的提出者是（）

教師教育研究的特點包括（）

最近發(fā)展區(qū)

在古代印度，能夠享受最好教育的是當時的最高種姓（）

德育

下列哪項不是學生社會文化生活的特征（）

學生生活環(huán)境會影響到學生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對學生具有“保護功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）