遷移、正遷移、負(fù)遷移

教學(xué)法流派

北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國內(nèi)地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國教育部對(duì)外漢語教學(xué)發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對(duì)海外市場的教材；

偏誤分析的理論基礎(chǔ)是（）理論。

第二語言教學(xué)的全過程和全部教學(xué)活動(dòng)包括（）、（）、（）、（）等四個(gè)環(huán)節(jié)，其中心環(huán)節(jié)是（）

第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）

1952年9月28日，原“專修班”更名為“（）”。

1962年 “外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)?！?北外院內(nèi))，10月1日，經(jīng)國務(wù)院文教辦公室批準(zhǔn)，學(xué)校正式掛牌，直接由（）領(lǐng)導(dǎo)。

1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師（）。

測試的信度