單項(xiàng)選擇題日美學(xué)生往往發(fā)不好送氣音因?yàn)樗麄兊哪刚Z中沒有送氣和不送氣的對立，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）。
A.泛化
B.學(xué)習(xí)策略
C.訓(xùn)練策略
D.語際遷移
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1.單項(xiàng)選擇題漢語語音教學(xué)要考慮（），因其最終目的是使學(xué)生具有進(jìn)行語言交際的能力，而重點(diǎn)不是語音本身。
A.實(shí)用性
B.實(shí)踐性
C.趣味性
D.與其他要素的結(jié)合性
2.單項(xiàng)選擇題在課堂教學(xué)中，為了讓學(xué)習(xí)者理解或掌握某個(gè)語言點(diǎn)，教師有時(shí)候采用一些訓(xùn)練方法，比如用甲詞說明乙詞，這樣會(huì)使有的學(xué)習(xí)者誤以為甲詞等于乙詞，從而產(chǎn)生偏誤。這種偏誤產(chǎn)生的原因是（）。
A.交際策略的影響
B.語言訓(xùn)練的遷移
C.學(xué)習(xí)策略的影響
D.語言規(guī)則的泛化
3.單項(xiàng)選擇題（）不是第二語言教材的基本屬性。
A.工具性
B.系統(tǒng)性
C.科學(xué)性
D.實(shí)踐性
4.單項(xiàng)選擇題四項(xiàng)技能中的（）是基礎(chǔ)和核心，是語言技能綜合運(yùn)用的標(biāo)志性技能，是其他各項(xiàng)技能建立的基礎(chǔ)。
A.聽
B.說
C.讀
D.寫
5.單項(xiàng)選擇題“對外漢語教學(xué)”事業(yè)產(chǎn)生于（）。
A.20世紀(jì)50年代
B.20世紀(jì)60年代
C.20世紀(jì)80年代
D.20世紀(jì)末
最新試題
偏誤分析的理論基礎(chǔ)是（）理論。
題型：填空題
瑞士著名心理學(xué)家（），對兒童認(rèn)知發(fā)展理論和兒童語言發(fā)展理論做出了重要貢獻(xiàn)。
題型：填空題
2004年4月，教育部正式啟動(dòng)“（）”
題型：填空題
語言習(xí)得機(jī)制
題型：名詞解釋
1996年又更名為（）。1987年國務(wù)院批準(zhǔn)成立了對外漢語常設(shè)機(jī)構(gòu)（），第一任辦公室主任為北京語言學(xué)院院長（）
題型：填空題
第一部吸收功能法的教材是（）年北語編寫的（）
題型：填空題
1952年9月28日，原“專修班”更名為“（）”。
題型：填空題
根據(jù)測試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。
題型：填空題
教案的構(gòu)成包括（）和（）兩部分。其中包括“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和內(nèi)容預(yù)習(xí)內(nèi)容和要求”等項(xiàng)內(nèi)容
題型：填空題
測試的效度
題型：名詞解釋