單項(xiàng)選擇題實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃與準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃在確定實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組方法上的不同之處是()

A.系統(tǒng)隨機(jī)
B.隨機(jī)化
C.部分隨機(jī)化
D.簡(jiǎn)單隨機(jī)
E.自身前后對(duì)照


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1.單項(xiàng)選擇題準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃不同于實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃的是()

A.按隨機(jī)原則將研究對(duì)象分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組
B.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組采用配對(duì)方法,使兩組主要因素方面相似
C.實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行干預(yù),對(duì)照組不進(jìn)行干預(yù)
D.兩組都進(jìn)行干預(yù),比較兩組干預(yù)前后的不同
E.對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組兩組主要因素相同,具有可比性

2.單項(xiàng)選擇題做一個(gè)健康教育計(jì)劃需要設(shè)計(jì)者先()

A.立意
B.調(diào)查
C.研究
D.構(gòu)思
E.總結(jié)

3.單項(xiàng)選擇題從群體層面分析和解釋創(chuàng)新被傳播和采納過(guò)程的理論模式是()

A.知信行理論模式
B.健康信念理論
C.行為分階段轉(zhuǎn)變理論
D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
E.社會(huì)認(rèn)知理論

4.單項(xiàng)選擇題屬于群體行為改變理論的是()

A.知信行理論模式
B.健康信念理論
C.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
D.行為分階段轉(zhuǎn)變理論
E.社會(huì)認(rèn)知理論

5.單項(xiàng)選擇題A型行為具有兩個(gè)核心成分,其中包括"過(guò)分的競(jìng)爭(zhēng)性和敵意"和()

A.勤奮忙碌
B.易發(fā)火
C.易急躁
D.時(shí)間緊迫感
E.富有進(jìn)攻性

最新試題

一個(gè)家庭中父母皆患糖尿病,其子女有半數(shù)人得了糖尿病子女患糖尿病危險(xiǎn)因素是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

糖尿病主要的致死原因是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某家庭中父母都沒(méi)有糖尿病,其子女卻有半數(shù)人患糖尿病,其子女患糖尿病可以排除的危險(xiǎn)因素是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一天總熱量的早中晚分配比例一般各占()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

肥胖指的是體重超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

血糖控制不好或波動(dòng)很大的糖尿病患者,不宜()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

利用各種媒介向大眾宣傳性病的傳播途徑和有效預(yù)防措施是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以疾病控制機(jī)構(gòu)地段醫(yī)院為主體,以專兼職健康教育員形成社區(qū)健康教育縱深網(wǎng)絡(luò),社區(qū)各單位共同參與,有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)等共同組成的社區(qū)健康教育橫向網(wǎng)絡(luò)的模式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一靠各級(jí)行政管理部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)組織與協(xié)調(diào),二靠各級(jí)健康教育機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)的模式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一位血友病患者輸入被艾滋病病毒污染的第Ⅷ凝血因子而感染艾滋病,其傳播途徑是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題