多項選擇題（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。
A.社會交換理論
B.認知失調(diào)理論
C.社會規(guī)范理論
D.自我知覺理論
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1.多項選擇題當個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導致（）。
A.個體的評價顧慮減弱
B.個體的評價顧慮增強
C.個體被喚起
D.責任擴散
2.多項選擇題互惠式好感會導致人際吸引，它包括（）。
A.我們喜歡和我們性格互補的人
B.我們喜歡那些喜歡我們的人
C.我們喜歡與我們相似的人
D.能夠獲得獎賞的關(guān)系更吸引我們
3.單項選擇題（）是指當要求集體做決定時，人們傾向于重復大家都已經(jīng)知道的信息，而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。
A.群體思維
B.群體極化
C.過程損失
D.去個體化
4.單項選擇題（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。
A.歧視
B.攻擊
C.侵犯
D.打擊
5.單項選擇題（）是針對特定團體內(nèi)的人所抱持的負面或敵意態(tài)度，只因為對方屬于該團體。
A.偏見
B.歧視
C.刻板印象
D.攻擊
最新試題
下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。
題型：多項選擇題
首次會談的中間階段包括哪些步驟？
題型：問答題
（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。
題型：單項選擇題
說服的路徑包括（）。
題型：多項選擇題
第一次會談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）
題型：多項選擇題
最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。
題型：判斷題
當個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導致（）。
題型：多項選擇題
情商的差異是先天造成的。
題型：判斷題
對更表層認知修正后感到情況改善，通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。
題型：判斷題
情緒是多元化、多方面的、整體的反應。
題型：判斷題