自我認(rèn)識中通過他人認(rèn)識自己的形成途徑有（）

個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）

個體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）

以下哪頂不是社會化的主要目標(biāo)（）

社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)（）

自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些（）

從個體視角來看，個體與其他社會成員互動，成為合格社會成員的過程，稱之為（）

以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)（）

下列哪些是社會惰化的別稱（）

從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）