A、患者必須學(xué)會彎腰、向前傾斜軀干
B、患者必須學(xué)會兩側(cè)臀部和下肢平均承重
C、轉(zhuǎn)移過程中治療師向下壓患者的患膝,鼓勵患者站立時兩腿充分負重
D、治療師應(yīng)教會患者在完全伸膝前將重心充分前移
E、能提供少量幫助時則不要提供大量幫助
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實踐能力考前預(yù)測試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實踐能力考前預(yù)測試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實踐能力考前預(yù)測試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)主管技師專業(yè)實踐能力考前預(yù)測試卷四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實踐能力提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實踐能力提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(主管技師)專業(yè)實踐能力提分密卷三
你可能感興趣的試題
A、患者必須學(xué)會彎腰、向前傾斜軀干
B、患者必須學(xué)會兩側(cè)臀部和下肢平均承重
C、轉(zhuǎn)移過程中治療師向下壓患者的患膝,鼓勵患者站立時兩腿充分負重
D、治療師應(yīng)教會患者在完全伸膝前將重心充分前移
E、患者從椅子上站起時,椅面應(yīng)柔軟
A、椅子應(yīng)結(jié)實、牢固
B、椅面硬
C、矮椅子重心低,安全性好
D、有扶手的椅子比較理想,有利于站起和坐下時的支撐
E、輪椅應(yīng)制動,腳踏板向兩側(cè)移開
A、椅子應(yīng)結(jié)實、牢固
B、椅面硬
C、矮椅子重心低,安全性好
D、有扶手的椅子比較理想,有利于站起和坐下時的支撐
E、高椅子比矮椅子更易于站起,開始訓(xùn)練時,應(yīng)選擇高椅子
A、無論患者殘疾程度如何,均應(yīng)訓(xùn)練其獨立轉(zhuǎn)移能力
B、無論在什么情況下,幫助量都是越少越好
C、因會妨礙患者獨立性的建立,一般不首先考慮被動轉(zhuǎn)移
D、為了節(jié)省人力,無論轉(zhuǎn)移距離遠近,均以一個人幫助為好
E、轉(zhuǎn)移頻繁時應(yīng)使用升降機
A、無論患者殘疾程度如何,均應(yīng)訓(xùn)練其獨立轉(zhuǎn)移能力
B、無論在什么情況下,幫助量都是越少越好
C、被動轉(zhuǎn)移作為最后選擇的轉(zhuǎn)移方法
D、患者殘疾較重或存在認知障礙時不要勉強訓(xùn)練其獨立轉(zhuǎn)移活動
E、轉(zhuǎn)移頻繁時應(yīng)使用升降機