A、苛求完美
B、追求他人關(guān)注
C、敏感多疑
D、固執(zhí)見(jiàn)己,容易記恨
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、按社會(huì)常模管理自己
B、隱藏自我與自我抬高
C、按社會(huì)期待管理自己,使自己的行為符合角色的社會(huì)規(guī)范
D、投人所好
A、比率智商
B、離差智商
C、標(biāo)準(zhǔn)二十分
D、標(biāo)準(zhǔn)十分
A、運(yùn)動(dòng)抑制
B、情緒抑制
C、認(rèn)知活動(dòng)抑制
D、延遲滿(mǎn)足
A、認(rèn)知
B、社會(huì)
C、精神
D、生物
A、人格測(cè)驗(yàn)
B、興趣測(cè)驗(yàn)
C、態(tài)度測(cè)驗(yàn)
D、價(jià)值測(cè)驗(yàn)
最新試題
不伴有幻覺(jué)和妄想,且社會(huì)功能無(wú)損害或僅輕度損害的躁狂發(fā)作是()。
個(gè)體借助于語(yǔ)言,從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程稱(chēng)()。
中年期的成熟和智慧,使他們?cè)诮鉀Q各種復(fù)雜問(wèn)題的過(guò)程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。
對(duì)臨床資料的解釋可以按照()思路進(jìn)行。
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該()。
從業(yè)人員要在職業(yè)活動(dòng)中樹(shù)立艱苦奮斗的品質(zhì),應(yīng)當(dāng)努力做到()。
人的行為控制系統(tǒng)分為()。
遠(yuǎn)期療效評(píng)估的工作程序不包括()。
咨詢(xún)師表達(dá)真誠(chéng)的重要意義體現(xiàn)在()。