A、2~3歲
B、3~4歲
C、4~5歲
D、5~6歲
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A、以直覺行動(dòng)思維為主
B、以具體形象思維為主
C、以抽象邏輯思維為主
D、以辯證思維為主
A、講述比較連貫
B、能主動(dòng)使用禮貌用語,不說臟話、粗話
C、聽不懂或有疑問時(shí)能主動(dòng)提問
A、繪畫與手工
B、表現(xiàn)與創(chuàng)造
C、表現(xiàn)與制作
D、制作與創(chuàng)新
A、人際交往
B、社會(huì)適應(yīng)
C、人際交往與社會(huì)適應(yīng)
A.3歲以前
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
最新試題
幼兒園的輕器械操有()
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育,還有()。
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
下面那哪些是幼兒園常用的體育鍛煉的組織形式?()
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識(shí),幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法?()
健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對(duì)行為起到直接干預(yù)的作用。
幼兒健康教育評(píng)價(jià)的原則有()。
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
時(shí)令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
制定幼兒健康教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。