多項(xiàng)選擇題教師職業(yè)道德內(nèi)容包括（）

A.職業(yè)行為規(guī)范
B.職業(yè)道德原則
C.職業(yè)理想
D.職業(yè)信念


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1.多項(xiàng)選擇題美國幼兒教育協(xié)會(huì)（NAEYC）制定的《道德行為準(zhǔn)則》中提到幼兒教師的應(yīng)當(dāng)處理好的工作關(guān)系包括（）

A.與幼兒的關(guān)系
B.與幼兒家長的關(guān)系
C.與同事的關(guān)系
D.與社區(qū)人員的關(guān)系

2.多項(xiàng)選擇題據(jù)研究表明，教師職業(yè)倦怠已成為亟待關(guān)注的社會(huì)問題。教師職業(yè)倦怠的心理和行為表現(xiàn)為（）

A.長期情緒上的倦怠感，易怒無助，對生活和工作冷漠悲觀
B.無法適應(yīng)工作，職業(yè)滿意度逐漸降低
C.人格解體，表現(xiàn)為對教育對象拒絕接納，甚至蔑視、缺乏耐心
D.較低的成就感，工作常感到力不從心、低效或無效

3.多項(xiàng)選擇題專家型教師有更強(qiáng)的理性自覺，能自覺反饋、反思和調(diào)整，形成比較有效的教學(xué)行為，具體表現(xiàn)在（）

A.高質(zhì)量的教學(xué)準(zhǔn)備工作
B.教學(xué)規(guī)則明確有效
C.教學(xué)時(shí)間的管理與教學(xué)機(jī)智的發(fā)揮
D.積極的師生互動(dòng)

4.多項(xiàng)選擇題按知識的功能出發(fā)，教師的知識結(jié)構(gòu)包括（）

A.本體性知識
B.條件性知識
C.實(shí)踐性知識
D.經(jīng)驗(yàn)性知識

5.單項(xiàng)選擇題新的教師培養(yǎng)模式注重發(fā)展教師（）

A.傳授知識的能力
B.教育實(shí)踐能力和研究能力
C.學(xué)習(xí)理論知識的能力
D.組織教育活動(dòng)的技能技巧