A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《教師資格條例》
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A.處理意見
B.處分理由
C.基本事實(shí)
D.認(rèn)定的事實(shí)、理由、依據(jù)、期限及救濟(jì)途徑等內(nèi)容
A.先執(zhí)行刑法決定再決定處分意見
B.喪失教師資格
C.可以保留教師資格
D.可以酌情保留或喪失教師資格
A.暫緩教師資格定期注冊。
B.可以重新取得教師資格。
C.可以申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
D.可以重新申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
A.公平、公開、公正
B.公正、公平和教育與懲處相結(jié)合
C.治病救人
D.一票否決
A.2011年1月
B.2012年1月
C.2013年1月
D.2014年1月
最新試題
健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。
幼兒園的輕器械操有()
制定幼兒健康教育目標(biāo)時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
教育評價不是以教育為對象,做出教育的價值判斷。
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動項(xiàng)目。
學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。
學(xué)前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
自我評價就是對教育者自身的評價。
幼兒園健康教育活動導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有()。