單項選擇題《指南》目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了（），指明了幼兒學習與發(fā)展的具體方向。
A.合理要求
B.達標期望
C.合理期望
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3.單項選擇題深圳市學前教育探索建立以（）幼兒園為主體，促進學前教育公益、普惠發(fā)展的新模式。
A.民辦性
B.普惠性
C.公辦性
4.單項選擇題（）幼兒園是面向大眾、收費較低、保教質(zhì)量有保障的幼兒園。
A.民辦性
B.普惠性
C.公辦性
5.單項選擇題深圳市學前教育目前重點建設(shè)面向大眾的（）幼兒園，著力構(gòu)建廣覆蓋、?；?、高質(zhì)量的學前教育公共服務(wù)體系，促進兒童健康快樂成長。
A.民辦性
B.普惠性
C.公辦性
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社會適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
題型：判斷題
幼兒園身心保健教育的途徑不包括（）
題型：單項選擇題
學前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標。
題型：判斷題
組織幼兒環(huán)境教育活動時，應(yīng)注意“三個為主”指的是（）
題型：多項選擇題
自我評價就是對教育者自身的評價。
題型：判斷題
時令性原則不屬于學前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
題型：判斷題
幼兒園的輕器械操有（）
題型：多項選擇題
幼兒健康教育評價的原則有（）。
題型：多項選擇題
健康有共有前提。
題型：判斷題
制定幼兒健康教育目標時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。
題型：多項選擇題