A.引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面,結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系。
B.和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié),引導(dǎo)他有條理地說出故事的大致內(nèi)容。
C.在給幼兒讀書或講故事時,可先不告訴名字,讓幼兒聽完后自己命名,并說出這樣命名的理由。
D.鼓勵幼兒自主閱讀,并與他人討論自己在閱讀中的發(fā)現(xiàn)、體會和想法。
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A.知道在公共場合不遠離成人的視線單獨活動。
B.認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,能遵守安全規(guī)則。
C.運動時能主動躲避危險。
D.知道簡單的求助方法。
A.身心狀況
B.動作發(fā)展
C.生活習(xí)慣與生活能力
D.情緒安定愉快
A.前景
B.需要
C.困難
D.問題
A.趣味性
B.科學(xué)性
C.綜合性
D.生活化
A.操作探索
B.社會實踐
C.交流合作
D.表達表現(xiàn)
最新試題
社會適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好,樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
幼兒園身心保健教育的途徑不包括()
機體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。
引導(dǎo)學(xué)前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認(rèn)識,幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法?()
下列()是傳染源。
時令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。
模仿性游戲是通過模仿各種動作,發(fā)展基本動作的一種游戲。
健康有共有前提。
學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有()