教育行動(dòng)研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，起干擾作用的因素是（）

教育科研中，收集資料后應(yīng)（）

經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）

以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）

訪談法中，對(duì)訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是（）

訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）

比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）

觀察法根據(jù)取樣方法分為（）

以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）