在醫(yī)療全過程中影響醫(yī)患溝通障礙主要有五種因素：①診斷失察；②治療失誤；③知情缺失；④服務欠缺；⑤處理不良等。
醫(yī)患溝通技能要素有：人文素養(yǎng)、禮儀習慣、語言技巧、善解人意、大方寬容、社會閱歷、醫(yī)學知識、通俗表達等。
醫(yī)患溝通的功能和作用是：提高診療技術與人文服務水平，取得患者和社會的信任與合作，促進醫(yī)學事業(yè)與社會文明的進步和發(fā)展。
醫(yī)患溝通的基本原則包括以人為本原則、誠信原則、平等原則、整體原則、同情原則、保密原則、反饋原則和共同參與原則。
最新試題
病因與危險因素研究的主要方法有（）、（）、（）和（）。
循證醫(yī)學
臨床思維方法是指對疾病現象進行調查研究、分析綜合、判斷推理等過程中的一系列思維活動，由此認識疾病、判斷鑒別，做出決策的一種邏輯方法。
簡述醫(yī)療保密的內容。
簡述Meta-分析的含義。
簡述效用的含義。
臨床思維的兩大要素是（）、（）。
疾病診斷過程中，臨床思維時應堅持多元論原則。
學齡期患兒進行溝通要注意什么？
請簡述影響預后研究質量的因素。