A.長期經(jīng)濟目標(biāo)
B.長期戰(zhàn)略目標(biāo)
C.階段經(jīng)濟目標(biāo)
D.階段戰(zhàn)略目標(biāo)
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你可能感興趣的試題
A.提高公民的生活水平
B.提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)
C.提高社會的生產(chǎn)力水平
D.加大改革的力度
A.觀念意義上的新
B.地理意義上的新
C.時間意義上的新
D.知識產(chǎn)權(quán)意義上的新
A.通過量的增長擴展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式
B.更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨特性
C.在新領(lǐng)域復(fù)制成功模式
D.通過兼并增加新模式
A.外表
B.性格
C.需求
D.收入
A.技術(shù)推動模式
B.市場拉動模式
C.系統(tǒng)集成網(wǎng)絡(luò)模式
D.市場與技術(shù)雙重推動模式
最新試題
在A-U創(chuàng)新模型中，產(chǎn)品創(chuàng)新在（）頻率較高。
誰是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人（）。
（）也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新，是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣，以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范，受限于已有的技術(shù)范式，并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)。
創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素（）
高質(zhì)量發(fā)展的主要內(nèi)容是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量變革、效率變革、模式變革和動力變革。（）
整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。
改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點的創(chuàng)新模式是（）。
在構(gòu)思階段，偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意，（）是開發(fā)新產(chǎn)品的關(guān)鍵。
杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。（）