A.分散性
B.整體性
C.復(fù)雜性
D.統(tǒng)一性
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A.有效性
B.全面性
C.一般性
D.適應(yīng)性與難以模仿
A.新的理念
B.新的產(chǎn)品
C.新的過程與方法
D.新的服務(wù)
A.技術(shù)進(jìn)步理論
B.技術(shù)創(chuàng)新理論
C.人力資本理論
D.新增長理論
A.產(chǎn)品創(chuàng)新
B.工藝（流程）創(chuàng)新
C.服務(wù)創(chuàng)新
D.商業(yè)模式創(chuàng)新
A.大都屬于尾隨型和模仿型，規(guī)模較小
B.項(xiàng)目多集中在服務(wù)業(yè)
C.以個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)為主
D.往往小富則安，很難做大做強(qiáng)
最新試題
（）是組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法，它以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)。
展望2035年，貴州省將與（），建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
專業(yè)服務(wù)要素是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營服務(wù)能力維度的發(fā)展要素。
創(chuàng)新能力建設(shè)具有（）特性。
改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點(diǎn)的創(chuàng)新模式是（）。
（）也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新，是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣，以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范，受限于已有的技術(shù)范式，并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。
（）都是適應(yīng)性的力量。
杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。（）
整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。