單項(xiàng)選擇題根據(jù)逆A-U追趕模型,在(),企業(yè)需要在生產(chǎn)技術(shù)及其管理方面做出較多努力。

A.引進(jìn)階段
B.改進(jìn)階段
C.消化吸收階段
D.所有階段


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1.單項(xiàng)選擇題制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)合進(jìn)一步催生了()為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。

A.科技創(chuàng)新系統(tǒng)
B.國(guó)家創(chuàng)新體系
C.社會(huì)創(chuàng)新體系
D.技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)

2.單項(xiàng)選擇題以下不屬于個(gè)體層面的創(chuàng)業(yè)能力的是()。

A.人際關(guān)系能力
B.概念能力
C.識(shí)別能力
D.運(yùn)營(yíng)能力

4.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中出現(xiàn)的一些挫折是()的現(xiàn)象。

A.偶然
B.必然
C.或然
D.應(yīng)然

5.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備主要分為三個(gè)層次的知識(shí)構(gòu)成,其中語言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)屬于()層次。

A.綜合知識(shí)層次
B.基礎(chǔ)知識(shí)層次
C.基礎(chǔ)和綜合知識(shí)層次
D.專業(yè)知識(shí)層次

最新試題

我國(guó)的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是哪一年提出的?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

施穆克勒通過對(duì)1948年至1951年間美國(guó)鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論,市場(chǎng)的增長(zhǎng)和市場(chǎng)潛力是決定創(chuàng)新活動(dòng)的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的()推動(dòng)模式。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

市場(chǎng)是創(chuàng)新的起點(diǎn)和重點(diǎn),市場(chǎng)是創(chuàng)新活動(dòng)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的載體,它也推動(dòng)著創(chuàng)新思想、創(chuàng)新活動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展。()

題型:判斷題

“十四五”期間,貴州省每年完成旅游投資()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某煤礦公司的經(jīng)理辭職后,參照其他公司模式組件一家網(wǎng)絡(luò)公司。這種創(chuàng)業(yè)類型屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國(guó)家命運(yùn)所系。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須真正用好()這個(gè)最高意義上的革命力量和有力杠桿。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法,它以人為中心,以成果為標(biāo)準(zhǔn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默(Paul Romer)指出,()是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

創(chuàng)新能力建設(shè)具有()特性。

題型:多項(xiàng)選擇題

世界上第一個(gè)數(shù)據(jù)定理證明智能程序?yàn)椋ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題