多項(xiàng)選擇題層次分析法主要的步驟包括()。

A.構(gòu)造判斷矩陣
B.計(jì)算權(quán)向量并做一致性檢驗(yàn)
C.層次總排序
D.建立層次結(jié)構(gòu)模型


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1.多項(xiàng)選擇題()構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。

A.一般性
B.全面性
C.適應(yīng)性與難以模仿
D.有效性

2.多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)描述正確的是()。

A.企業(yè)支持員工內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的主要目的是為了留住具有創(chuàng)新精神和才能的優(yōu)秀人才,培養(yǎng)造就內(nèi)部企業(yè)家
B.可以用新企業(yè)的高成長(zhǎng)性吸引社會(huì)資本的投資
C.通常是由一個(gè)企業(yè)內(nèi)的、具有創(chuàng)業(yè)愿望和理想的員工發(fā)起
D.可以憑借制度的授權(quán),減輕企業(yè)負(fù)責(zé)人的工作負(fù)擔(dān)

3.單項(xiàng)選擇題在集成創(chuàng)新中,把各個(gè)元件整合并連接成為一個(gè)整體的知識(shí)稱為()。

A.技術(shù)知識(shí)
B.建構(gòu)知識(shí)
C.集成知識(shí)
D.元件知識(shí)

4.單項(xiàng)選擇題集成創(chuàng)新的知識(shí)來(lái)源主要是()。

A.以大學(xué)和工業(yè)實(shí)驗(yàn)室為主的基礎(chǔ)研究
B.個(gè)人知識(shí)的集成
C.企業(yè)自身的開(kāi)發(fā)研究
D.市場(chǎng)引進(jìn)

最新試題

創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素()

題型:多項(xiàng)選擇題

定價(jià)策略屬于渠道能力。

題型:判斷題

2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默(Paul Romer)指出,()是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展的梅特卡夫定律(MetCAlfe’s IAw)的內(nèi)容是:一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值等于該網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的節(jié)點(diǎn)數(shù)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法,它以人為中心,以成果為標(biāo)準(zhǔn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體,發(fā)展高效強(qiáng)大的()技術(shù)供給體系,提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模式概括為“2+X”,其中:“X”是指模擬公司中的實(shí)崗工作天數(shù),包括()、電子商務(wù)、參展準(zhǔn)備、展會(huì)交易、資本運(yùn)營(yíng)和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等部分內(nèi)容。

題型:多項(xiàng)選擇題

杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。()

題型:判斷題

在A-U創(chuàng)新模型中,產(chǎn)品創(chuàng)新在()頻率較高。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題