A.使創(chuàng)業(yè)成為最重要的就業(yè)途徑
B.擴(kuò)大就業(yè)、實(shí)現(xiàn)富民之道的根本舉措
C.激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑
D.培育和催生經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新動力的必然選擇
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A.時限性
B.可衡量性
C.模糊性
D.可達(dá)到性
A.實(shí)施重大人才工程，用政策扶持科技創(chuàng)新
B.搭建平臺：從園區(qū)到“眾創(chuàng)空間”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
C.建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基地
D.關(guān)護(hù)服務(wù)：從就醫(yī)到子女入學(xué)營造無此題憂環(huán)境
A.政府部門
B.企業(yè)
C.科研機(jī)構(gòu)
D.教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
A.堅(jiān)持需求導(dǎo)向，釋放創(chuàng)業(yè)活力
B.堅(jiān)持深化改革，營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境
C.堅(jiān)持開放共享，推動模式創(chuàng)新
D.堅(jiān)持政策協(xié)同，實(shí)現(xiàn)落地生根
A.選題立項(xiàng)
B.發(fā)現(xiàn)問題
C.創(chuàng)新成果的展示
D.研究問題的解決
最新試題
施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論，市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的（）推動模式。
（）是組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法，它以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)。
（）也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新，是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣，以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范，受限于已有的技術(shù)范式，并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。
（）都是適應(yīng)性的力量。
《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出，創(chuàng)新驅(qū)動是國家命運(yùn)所系。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須真正用好（）這個最高意義上的革命力量和有力杠桿。
一般而言，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營能力包括經(jīng)營管理的基本要素是人、財、物。
技術(shù)創(chuàng)新的新古典學(xué)派以（）等人為代表。
加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，發(fā)展高效強(qiáng)大的（）技術(shù)供給體系，提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。
定價策略屬于渠道能力。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。