A、合理性檢驗(yàn)
B、邏輯性檢驗(yàn)
C、數(shù)字性檢驗(yàn)
D、成功率檢驗(yàn)
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A、相互促進(jìn)
B、廠商多是關(guān)鍵
C、客戶(hù)多是關(guān)鍵
D、以上都不對(duì)
A、平臺(tái)模式
B、反刀片刀頭模式
C、版本模式
D、刀片刀頭模式
A、跨越式商業(yè)模式
B、反刀片刀頭模式
C、貫通型商業(yè)模式
D、錯(cuò)位型商業(yè)模式
A、雙頭商業(yè)模式
B、跨越式商業(yè)模式
C、刀片刀頭模式
D、反刀片刀頭模式
A、刀片刀頭模式
B、多頭模式
C、反刀片刀頭模式
D、版本模式
最新試題
杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。()
高質(zhì)量發(fā)展的主要內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量變革、效率變革、模式變革和動(dòng)力變革。()
專(zhuān)業(yè)服務(wù)要素是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)服務(wù)能力維度的發(fā)展要素。
在A-U創(chuàng)新模型中,產(chǎn)品創(chuàng)新在()頻率較高。
整合創(chuàng)新比較常見(jiàn)的是商業(yè)模式創(chuàng)新。
2020年7月,教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
展望2035年,貴州省將與(),建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。
加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體,發(fā)展高效強(qiáng)大的()技術(shù)供給體系,提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。
2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默(Paul Romer)指出,()是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎。
《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年(2021-2025)規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出:“建設(shè)()市場(chǎng)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍?!?/p>