A.職業(yè)錨可以根據(jù)各種測試出來的能力、才干或者動機、價值觀等進行預測
B.職業(yè)錨是在不斷發(fā)生變化的,它是一個不斷探索的過程所產(chǎn)生的動態(tài)結果
C.有助于識別個人的職業(yè)抱負模式和職業(yè)成功標準,有助于增強個人職業(yè)技能和工作經(jīng)驗,提高工作效率
D.職業(yè)錨可以分為技術型、管理型、創(chuàng)造型、安全/穩(wěn)定型、自主/獨立型
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A.只聆聽自己感興趣的內(nèi)容
B.適應講話者的風格
C.鼓勵他人表達自己
D.適當引導對方
A.小道德服從于大道德
B.無知之幕
C.利己主義
D.尋求建議和幫助
A.學習是智慧的源泉,是獲取知識的唯一途徑,是實現(xiàn)自我超越和人生價值的必由之路
B.隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步,社會競爭日趨激烈,知識更新越來越快,人們渴求知識,渴望提高的心情也越來越迫切
C.要從關系企業(yè)生存和發(fā)展的高度、從實現(xiàn)企業(yè)目標和實現(xiàn)個人價值相統(tǒng)一的角度,倡導全面學習、終身學習的理念,在企業(yè)內(nèi)形成濃厚的學習氛圍
D.以上說法都正確
A.前瞻意識
B.市場意識
C.自由意識
D.解決意識
最新試題
技術創(chuàng)新的新古典學派以()等人為代表。
施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結論,市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的()推動模式。
虛擬團隊面臨各種挑戰(zhàn)和問題。
杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學習”概念。()
在構思階段,偉大的產(chǎn)品來源于偉大的創(chuàng)意,()是開發(fā)新產(chǎn)品的關鍵。
2020年7月,教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。
()是組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法,它以人為中心,以成果為標準。
創(chuàng)新能力建設具有()特性。
某煤礦公司的經(jīng)理辭職后,參照其他公司模式組件一家網(wǎng)絡公司。這種創(chuàng)業(yè)類型屬于()。
()都是適應性的力量。