A.嬰兒期
B.兒童期
C.青少年期
D.老年期
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A.社會工作者對服務(wù)對象的錯誤行為不進行公開批判
B.社會工作者對服務(wù)對象的言行聽之任之
C.社會工作者對服務(wù)對象的言行進行鼓勵和表揚
D.社會工作者對服務(wù)對象的言行和價值觀不進行指責(zé),也不強迫他們接受其他價值觀
A.任何情況下社會工作者都不能向第三方透露服務(wù)對象的隱私資料
B.社會工作者不能向第三方透露服務(wù)對象的所有資料
C.通常未經(jīng)服務(wù)對象允許,社會工作者不能向第三方透露服務(wù)對象的隱私資料
D.社會工作服務(wù)只能在秘密狀態(tài)下進行
A.社會工作者鼓勵服務(wù)對象保持個性
B.社會工作者追求自身的個性化發(fā)展
C.社會工作者應(yīng)尊重服務(wù)對象的個性化特征
D.與我國社會主流價值格格不入的
A.一種傳統(tǒng)禮節(jié)
B.同情服務(wù)對象
C.理解并設(shè)法滿足服務(wù)對象需求的實踐過程
D.不干涉服務(wù)對象的生活
A.對所有的服務(wù)對象都應(yīng)提供服務(wù)
B.對那些年老體弱者提供服務(wù)
C.對社會邊緣人士提供服務(wù)
D.同意服務(wù)對象的思想和行為
最新試題
社會工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求,以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是()。
文文因車禍?zhǔn)プ笸龋钕萑肜Ь?。社會工作者老陳協(xié)助文文申請了低保,又為文文聯(lián)系了專業(yè)康復(fù)中心,文文安裝了假肢并開始康復(fù)訓(xùn)練。經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練,文文基本恢復(fù)肢體功能,并經(jīng)常到社區(qū)參加志愿者活動,逐漸恢復(fù)對生活的信心和希望。老陳工作中突出體現(xiàn)服務(wù)對象層面的社會工作功能的做法是()。
社會工作者小張在社區(qū)治安綜合整治項目中的管理、監(jiān)督實施、反饋等各環(huán)節(jié)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,既負(fù)責(zé)整個執(zhí)行過程中的業(yè)務(wù)、財務(wù)、人事、物資等方面的管理工作,也要監(jiān)督執(zhí)行進度。根據(jù)社會策劃模式,小張扮演的角色主要是()。
澄清是會談中常用的技巧之一,能夠引服務(wù)對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗和感受。以下短句中體現(xiàn)澄清技巧的是()。
某“村改居”社區(qū)存在污水垃圾亂潑亂倒的現(xiàn)象。該社區(qū)居委會的社會工作團隊經(jīng)過多次研討,決定采用地區(qū)發(fā)展模式開展工作。以下做法中,體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點的是()。
某社區(qū)出現(xiàn)了幾例保姆虐待老人的事件,在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。社會工作者小李針對這一問題策劃服務(wù)方案。他在家訪的過程中了解到受虐老人缺乏相應(yīng)的照顧支持網(wǎng)絡(luò)以及造成這一現(xiàn)象的原因,并且通過調(diào)查掌握了受這一問題影響的社區(qū)人群狀況。小李分析問題時采用的方法是()。
某社區(qū)流動兒童數(shù)量較多,缺乏安全意識,由于暑假無人看管,容易發(fā)生意外傷害事件。為此,社會工作者小任為流動兒童開展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中,符合小組轉(zhuǎn)折階段組員表現(xiàn)的有()。
在個案會談中,社會工作者有時會為服務(wù)對象提供相關(guān)的知識和信息以幫助服務(wù)對象作出準(zhǔn)確的選擇。這種會談屬于()。
服務(wù)對象老王退休后入住某養(yǎng)老院,適應(yīng)情況良好。最近與老王關(guān)系不錯的張大爺突然去世了,老王深受打擊,常常失眠,覺得自己也活不長了。社會工作者介人后,經(jīng)評估老王面臨的主要問題是()。
社會工作者小朱在一家為老社會工作服務(wù)機構(gòu)負(fù)責(zé)志愿者管理工作,近期她將對新招募的志愿者開展參加為老服務(wù)動機評估。下列表述中,屬于“以自我為中心”的動機有()。