A.全線全面型
B.縮減產(chǎn)品組合
C.產(chǎn)品線延伸
D.產(chǎn)品特色化
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A.核心產(chǎn)品、形式產(chǎn)品、期望產(chǎn)品、附加產(chǎn)品和潛在產(chǎn)品
B.耐用品和非耐用品
C.便利品、選購品、特殊品和非渴望品
D.高、中、低檔產(chǎn)品
A.無需求
B.不規(guī)則需求
C.充分需求
D.負(fù)需求或否定需求
A.個(gè)體工商戶
B.合伙企業(yè)
C.有限責(zé)任公司
D.個(gè)人獨(dú)資企業(yè)
A.企業(yè)制度化建設(shè)題
B.企業(yè)規(guī)范化建設(shè)問題
C.如何保持好創(chuàng)業(yè)激情
D.企業(yè)系統(tǒng)化建設(shè)問題
A.起步階段
B.高速成長期
C.成熟期
D.穩(wěn)定期
最新試題
用創(chuàng)業(yè)者易懂的具體言語清楚地表述創(chuàng)業(yè)問題或困難,是分析確定創(chuàng)業(yè)問題時(shí)的什么原則()
如果由于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師在提供咨詢服務(wù)時(shí)厚此薄彼,沒有公平對待創(chuàng)業(yè)者,這是對創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)道德()方面的具體挑戰(zhàn)。
設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí),應(yīng)該避免隱含某種假設(shè)或期望的結(jié)果,遵循的原則是()
關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師在培訓(xùn)中語言表達(dá)技巧錯(cuò)誤的是()
在民俗風(fēng)景區(qū)從事旅游服務(wù)或特種工藝品的銷售,是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)條件匹配原則中的()
有利于激發(fā)學(xué)員自我表達(dá)、相互學(xué)習(xí)以及只知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的相互交流的教學(xué)方法是()
將人的學(xué)習(xí)和認(rèn)知過程分為如何感知信息和怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí),并由此提出四種學(xué)習(xí)風(fēng)格,因此在培訓(xùn)時(shí)要因材施教。是下列哪個(gè)原理的觀點(diǎn)()
某品牌的可持續(xù)環(huán)保概念的運(yùn)動(dòng)鞋系列,該系列產(chǎn)品不適用人造鞋材,減少運(yùn)輸過程中需要消耗的能量,降低對氣候變化的影響,這體現(xiàn)了市場營銷創(chuàng)新的()
創(chuàng)業(yè)測評(píng)中,性格測試、智力測試和興趣測試屬于()
小李為某一紡織企業(yè)的經(jīng)歷,后來離職開設(shè)一家當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)咖啡店,屬于下列那種類型的創(chuàng)業(yè)()