多項選擇題理論上的才華永遠不等于能力，才華只有體現在（）上才確有價值。
A.思維
B.調控
C.實踐
D.創(chuàng)新
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1.多項選擇題專業(yè)技術人員的智力潛能開發(fā)，主要可以（）
A.在競爭和超越中開發(fā)智力潛能
B.在不斷學習中開發(fā)智力潛能
C.在實踐中豐富智力
D.在自我肯定和自我否定中豐富智力
2.多項選擇題可以用來描述、評價人才開發(fā)工作的科學性可通過相互關聯的指標有（）
A.理性
B.有效性
C.經濟性
D.時效性
4.多項選擇題在創(chuàng)造性解決問題的醞釀階段，由于問題的性質不同，思維方法也有不同，因此吉爾福特主張按問題性質分類，他認為有三種維度的問題分類，分別是（）。
A.依據思維的產物分類
B.依據思維的運算（或操作）分類
C.依據問題的內容分類
D.依據思維的縝密程度分類
5.多項選擇題提高自主創(chuàng)新能力是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要全黨全社會共同努力，從（）等方面形成鼓勵和支持自主創(chuàng)新的良好環(huán)境。
A.體制改革
B.機制完善
C.能力建設
D.財稅金融政策
最新試題
國防技術的（）將是未來知識經濟社會發(fā)展的主要動力和依托。
題型：多項選擇題
科學發(fā)現與技術發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
包括人際關系以及各項規(guī)章制度和紀律等是指（）。
題型：單項選擇題
我國的農業(yè)是（）。
題型：多項選擇題
業(yè)余技術人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
創(chuàng)造能力是一種（）。
題型：多項選擇題
價值觀是對人生目的、意義的（）。
題型：多項選擇題
積極的（）最能調動人的這種經濟意識，從而激發(fā)人的營銷潛力。
題型：單項選擇題
從輸出資源來看，經濟可以分為（）。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新思維有幾個方面的含義，分別為（）。
題型：多項選擇題