教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象，做出教育的價(jià)值判斷。

下列（）是傳染源。

學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。

健康要具有良好的社會(huì)能力。

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。

幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。

生理因素對(duì)健康的影響有哪些？（）

體育游戲的基本格式包括（）。

制定幼兒健康教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。