幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。

健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。

自我評價就是對教育者自身的評價。

攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。

學(xué)前兒童健康教育評價有利于促進學(xué)前兒童健康教育改革。

教育評價不是以教育為對象，做出教育的價值判斷。

時令性原則不屬于學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則。

隊列練習(xí)是熱身運動的延續(xù)，可為早操活動做好充分的準備。

體育游戲的基本格式包括（）。

幼兒健康教育評價的原則有（）。