A.釋放組織人員潛力的一個(gè)綜合性的學(xué)習(xí)型體系,使組織得以生存的經(jīng)驗(yàn)體系
B.研究組織中的個(gè)體和群體如何通過學(xué)習(xí)而改變的多學(xué)科領(lǐng)域
C.在終身學(xué)習(xí)的過程中,將開發(fā)人員的潛力作為主要目標(biāo)
D.在特定時(shí)期為改變員工行為而進(jìn)行的有組織的活動(dòng)
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A.遺傳性
B.可誘發(fā)性
C.明顯性
D.不可激發(fā)性
A.10年
B.40年
C.30年
D.5年
A.吉爾福特
B.弗拉維爾
C.夸美紐斯
D.福特
A.獨(dú)占性
B.間性
C.地域性
D.共享性
A.創(chuàng)新上聯(lián)系群眾
B.行動(dòng)上深入群眾
C.工作上服務(wù)群眾
D.情感上遠(yuǎn)離群眾
最新試題
農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是()的一部分,是社會(huì)大生產(chǎn)的產(chǎn)物,也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。
企業(yè)制度的作用和影響主要是在()層面。
()高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
從市場(chǎng)來看,經(jīng)濟(jì)可以分為()。
價(jià)值觀是對(duì)人生目的、意義的()。
創(chuàng)新性是一種()的思考,能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
創(chuàng)新的含義分別為()。
創(chuàng)造能力是一種()。
管理創(chuàng)新有何作用?就你所見到的管理狀況,有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新?
國(guó)防技術(shù)的()將是未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿鸵劳小?/p>