A、此事不該發(fā)生
B、以偏概全
C、無(wú)限夸大后果
D、從困難中看到希望
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A、回避
B、轉(zhuǎn)視
C、換腦
D、斗爭(zhēng)
A、樂(lè)于助人
B、交往中保持獨(dú)立而完整的人格
C、樂(lè)于與人交往
D、交往中積極態(tài)度少于消極態(tài)度
A、實(shí)踐活動(dòng)
B、生物因素
C、自然因素
D、社會(huì)因素
A、開(kāi)設(shè)心理健康教育專題講座
B、網(wǎng)絡(luò)媒體教育
C、經(jīng)常組織集體活動(dòng)
D、組織給予及時(shí)的精神支持
A、自然因素
B、社會(huì)因素
C、個(gè)人因素
D、生理因素
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員的人際關(guān)系概括講包括()
良好的適應(yīng)能力指的是()。
專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括()
行為療法常見(jiàn)的適應(yīng)癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。
屬于學(xué)習(xí)障礙者人格問(wèn)題的是()。
情緒變化往往會(huì)在我們的一些神經(jīng)生理活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。
在社會(huì)交往中,有些人予以攻擊方式對(duì)那些曾給自己帶來(lái)傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿,這種情緒就是()
形成體質(zhì)差異的原因()。
生物反饋療法是在行為療法的基礎(chǔ)上發(fā)展的起來(lái)的一種治療技術(shù),它主要適應(yīng)于原發(fā)性高血壓、緊張性頭痛、血管性頭痛。
一個(gè)內(nèi)心充滿陽(yáng)光的人,心情樂(lè)觀開(kāi)朗,他的人生態(tài)度是積極的,不管是在工作中還是在生活上,都能很好完成任務(wù),因此這類人在這段時(shí)間里自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也就相對(duì)比較多,而自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得越多,自我肯定的成就感也就越多,這樣就能擁有一個(gè)好的心情,形成一個(gè)良性循環(huán)。相反,一個(gè)心情陰暗的人悲觀、抑郁,整天愁眉苦臉地面對(duì)生活,不管做什么事都不積極,甚至錯(cuò)誤百出,那么他的自我價(jià)值就會(huì)實(shí)現(xiàn)得越來(lái)越少,自我否定的因素就會(huì)增加,使心情更加消極抑郁,成了一個(gè)惡性循環(huán)。由此可見(jiàn)()。