A、成就感降低
C、情感衰竭
D、工作怠慢
D、放棄工作
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A、重視對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
B、營(yíng)造關(guān)懷和信任的支持性氛圍
C、平衡個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系
D、積極開展豐富多彩的活動(dòng)
A、人的心理
B、人體的生理機(jī)能
C、人的行為
D、人的價(jià)值觀
A、技術(shù)環(huán)境
B、經(jīng)濟(jì)環(huán)境
C、社會(huì)環(huán)境
D、政治環(huán)境
A、可變性和固執(zhí)性并存
B、內(nèi)向性和表現(xiàn)性并存
C、強(qiáng)烈、狂暴性和溫和細(xì)膩并存
D、閉鎖性和開放性并存
A、改變認(rèn)知習(xí)慣
C、學(xué)會(huì)感恩
B、挖掘積極行為
D、接受情緒,合理宣泄
最新試題
心理因素引起的挫折不包括()
世界衛(wèi)生組織定義健康為()。
生物反饋療法是在行為療法的基礎(chǔ)上發(fā)展的起來(lái)的一種治療技術(shù),它主要適應(yīng)于原發(fā)性高血壓、緊張性頭痛、血管性頭痛。
屬于學(xué)習(xí)障礙者人格問(wèn)題的是()。
避免()是個(gè)體人格建構(gòu)的重要課題。
評(píng)價(jià)一個(gè)人的體質(zhì)健康水平時(shí),應(yīng)綜合()。
形成體質(zhì)差異的原因()。
積極的人際交往是心理健康的保障,心理健康的個(gè)體才能夠建立積極的人際關(guān)系。
與科學(xué)思維命題的首席設(shè)計(jì)者有關(guān)的人物與學(xué)派是()。
健康心理學(xué)是()的一門學(xué)科。