A.社會(huì)學(xué)
B.管理學(xué)
C.科學(xué)
D.經(jīng)濟(jì)學(xué)
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A.焦點(diǎn)對象法
B.形態(tài)分析法
C.試錯(cuò)法
D.檢表法
A.STC
B.RTC
C.TRIZ理論
D.德爾菲法
A.提出假設(shè)
B.分析問題
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.驗(yàn)證假設(shè)
A.從"求知"到"求智"
B.從占有到"追求"
C.從"學(xué)會(huì)"到"會(huì)學(xué)"
A.超越前人
B.超越現(xiàn)實(shí)
C.超越自我
最新試題
杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。()
模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)模式概括為“2+X”,其中:“X”是指模擬公司中的實(shí)崗工作天數(shù),包括()、電子商務(wù)、參展準(zhǔn)備、展會(huì)交易、資本運(yùn)營和業(yè)績評價(jià)等部分內(nèi)容。
加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體,發(fā)展高效強(qiáng)大的()技術(shù)供給體系,提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。
2020年7月,教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
專業(yè)服務(wù)要素是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營服務(wù)能力維度的發(fā)展要素。
創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素()
誰是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人()。
世界上第一個(gè)數(shù)據(jù)定理證明智能程序?yàn)椋ǎ?/p>
一般而言,創(chuàng)業(yè)經(jīng)營能力包括經(jīng)營管理的基本要素是人、財(cái)、物。
改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點(diǎn)的創(chuàng)新模式是()。