單項選擇題專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)從根本上講是個體的創(chuàng)新素質(zhì)起()作用。

A、主觀能動
B、客觀
C、決定性
D、輔助


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1.單項選擇題建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響,以下哪項影響不是良性影響()。

A、確保創(chuàng)新型專業(yè)技術人員不會流失
B、更好地控制人工成本
C、人力資源管理有序化
D、培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力

2.多項選擇題按激發(fā)靈感渠道形式可把靈感思維分()

A.自發(fā)靈感
B.誘發(fā)靈感
C.觸發(fā)靈感
D.逼發(fā)靈感

3.單項選擇題以下哪項不是從組織創(chuàng)新內(nèi)容方面對創(chuàng)新進行分類()。

A、產(chǎn)品創(chuàng)新
B、流程創(chuàng)新
C、方法創(chuàng)新
D、應用性創(chuàng)新

4.多項選擇題靈感思維具有以下特點()

A.突發(fā)性
B.獨創(chuàng)性
C.自覺性
D.非自覺性

最新試題

改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點的創(chuàng)新模式是()。

題型:單項選擇題

我國的人才強國戰(zhàn)略是哪一年提出的?()

題型:單項選擇題

誰是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人()。

題型:單項選擇題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。

題型:多項選擇題

()也稱為引進消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術引進基礎上進行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術范式,并沿既定技術軌跡而發(fā)展的技術創(chuàng)新。

題型:單項選擇題

施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論,市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的()推動模式。

題型:單項選擇題

開放思維屬于團隊建設動力因素。

題型:判斷題

杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學習”概念。()

題型:判斷題

世界上第一個數(shù)據(jù)定理證明智能程序為()

題型:單項選擇題

一般而言,創(chuàng)業(yè)經(jīng)營能力包括經(jīng)營管理的基本要素是人、財、物。

題型:判斷題