A、傾聽(tīng)
B、尊重
C、懸擱
D、發(fā)出聲音
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A、遇到問(wèn)題
B、隨著結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)產(chǎn)生和決定矢量
C、發(fā)現(xiàn)空隙和情境的不完全性
D、導(dǎo)致有問(wèn)題的地方具體化和改變的運(yùn)算
A、新穎性
B、豐富性
C、價(jià)值性
D、缺乏性
A、是指?jìng)€(gè)體對(duì)工作和活動(dòng)本身感到興趣
B、因?yàn)橄矚g該工作而工作
C、可以是為了某一目的，比如獎(jiǎng)品、贊賞、金錢(qián)、名聲、害怕懲罰等外在原因等
D、內(nèi)在動(dòng)機(jī)表現(xiàn)在心理狀態(tài)上是酣暢
A、感知覺(jué)
B、記憶
C、思維
D、情感
最新試題
2016年在杭州發(fā)布的《二十國(guó)集團(tuán)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作倡議》提出：“互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、金融科技與其他新的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于信息的采集、存儲(chǔ)、分析和共享過(guò)程中，改變了社會(huì)互動(dòng)方式。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的信息通信技術(shù)使現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)更加靈活、敏捷、（）?！?/p>
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素（）
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展，國(guó)際力量對(duì)比深刻調(diào)整，要把握好大變局的趨勢(shì)和機(jī)遇，必須向（）要方法、要答案。
開(kāi)放思維屬于團(tuán)隊(duì)建設(shè)動(dòng)力因素。
定價(jià)策略屬于渠道能力。
2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展的梅特卡夫定律（MetCAlfe’s IAw）的內(nèi)容是：一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值等于該網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的節(jié)點(diǎn)數(shù)的（）。
改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點(diǎn)的創(chuàng)新模式是（）。
在A-U創(chuàng)新模型中，產(chǎn)品創(chuàng)新在（）頻率較高。