A、原始創(chuàng)新
B、創(chuàng)造性模仿
C、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新
D、集成創(chuàng)新
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A、創(chuàng)新能力
B、創(chuàng)造能力
C、改革能力
D、發(fā)展能力
A.思想道德教育淡化
B.社會(huì)缺乏保障機(jī)制
C.缺少團(tuán)結(jié)互助的氛圍
D.現(xiàn)代人的素質(zhì)有所提高
A、顧客導(dǎo)向
B、競(jìng)爭(zhēng)者導(dǎo)向
C、功能間的協(xié)調(diào)
D、利潤(rùn)導(dǎo)向
A、方法創(chuàng)新
B、漸進(jìn)式創(chuàng)新
C、獨(dú)特性創(chuàng)新
D、突破性創(chuàng)新
A、內(nèi)隱知識(shí)
B、外顯知識(shí)
C、外隱知識(shí)
D、內(nèi)顯知識(shí)
最新試題
（）也稱(chēng)為引進(jìn)消化再創(chuàng)新，是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣，以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范，受限于已有的技術(shù)范式，并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。
施穆克勒通過(guò)對(duì)1948年至1951年間美國(guó)鐵路、石油提煉等部門(mén)的考察的出結(jié)論，市場(chǎng)的增長(zhǎng)和市場(chǎng)潛力是決定創(chuàng)新活動(dòng)的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的（）推動(dòng)模式。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
虛擬團(tuán)隊(duì)面臨各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
我國(guó)的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是哪一年提出的？（）
展望2035年，貴州省將與（），建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。
創(chuàng)新能力建設(shè)具有（）特性。
杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。（）
《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年（2021-2025）規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出：“建設(shè)（）市場(chǎng)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍?！?/p>
開(kāi)放思維屬于團(tuán)隊(duì)建設(shè)動(dòng)力因素。