單項選擇題()標志著課題申請通過了有關專家的評審,被科技主管部門正式確認并給予資助。
A.課題規(guī)劃
B.課題申報
C.課題立項
D.課題方案設計
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1.單項選擇題()是科研意義中最基本得意義。
A.創(chuàng)造學術(shù)價值
B.推動技術(shù)進步
C.傳承科研技術(shù)
D.促進社會發(fā)展
2.單項選擇題()屬于科學認識的“硬件”,即在科學認識活動中進行觀察、測量、計算、存儲信息的各種物質(zhì)手段。
A.科學方法
B.科學器材
C.科學探索
D.科學計量
3.單項選擇題()標志著課題申請通過了有關專家的評審,被科技主管部門正式確認并給予資助。
A.課題規(guī)劃
B.課題申報
C.課題立項
D.課題方案設計
4.多項選擇題多角度觀察,對學生的觀察主要包括()。
A.參與狀態(tài)方面
B.交往方面
C.情緒狀態(tài)方面
D.作業(yè)正確率方面
5.多項選擇題評課要點包括以下幾點()。
A.認真聽課并做好記錄
B.傾聽執(zhí)教者反思
C.提出問題,引發(fā)思考
D.撰寫課例,擴大影響
E.借助網(wǎng)絡,廣開言路
最新試題
文獻調(diào)查不能作為一種獨立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
題型:判斷題
數(shù)學方法在科學研究中的運用模式相對固定。
題型:判斷題
學術(shù)會議后的交往,不是參會者需要關注的問題。
題型:判斷題
實驗型課題設計書的題目和摘要要求必須只能只用中文填寫。
題型:判斷題
對照是實驗設計的唯一原則。
題型:判斷題
申農(nóng)的信息論是于20世紀80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學理論。
題型:判斷題
學術(shù)會議報告在會前無需演練。
題型:判斷題
系統(tǒng)分析的方法只是應用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。
題型:判斷題
進行任何理論思維活動,都必須運用一定的思維方式,都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇,而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn),同事也促進了科研方法的發(fā)展。
題型:判斷題
科學方法中的各種方法有各自的特點和適用范圍,所以它們之間不存在聯(lián)系。
題型:判斷題