A.操作自變量
B.控制無關(guān)變量
C.消除中間變量
D.觀測因變量
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A.研究的科學(xué)性
B.內(nèi)容的專業(yè)性
C.讀者的專業(yè)性
D.研究的準(zhǔn)確性
A.主因
B.次因
C.遠(yuǎn)因
D.近因
E.內(nèi)因
F.外因
A.老師選
B.自己選
C.師生商定
D.以上均不正確
A.人是測量客體
B.身高長度值是測量內(nèi)容
C.測量要求是測量規(guī)則
D.身高測量儀是測量工具
A.實(shí)證性
B.文獻(xiàn)性
C.理論性
D.以上均不正確
最新試題
科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點(diǎn)和適用范圍,所以它們之間不存在聯(lián)系。
從根本上講,科研課題的產(chǎn)生來自于實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。
文獻(xiàn)調(diào)查不能作為一種獨(dú)立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
方法(Method)與方法論(Methodology)在認(rèn)識(shí)論上屬于同一個(gè)范疇。
對照是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的唯一原則。
古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點(diǎn),是人們對世界的一種理性的認(rèn)識(shí)。
首屆“長江《讀書》獎(jiǎng)”,其評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)名譽(yù)主席獲榮譽(yù)獎(jiǎng),這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。
創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。
文獻(xiàn)調(diào)查不需要閱讀技巧。
學(xué)術(shù)會(huì)議后的交往,不是參會(huì)者需要關(guān)注的問題。