A.連續(xù)型數(shù)據(jù)
B.離散型數(shù)據(jù)
C.定性數(shù)據(jù)
D.定量數(shù)據(jù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.性研究
B.動(dòng)研究
C.合研究
D.量研究
A.實(shí)驗(yàn)研究
B.個(gè)案研究
C.測(cè)量研究
D.觀察研究
(A)符號(hào)替代法
(B)查缺補(bǔ)漏法
(C)圖解分層法
(D)圖表圖象法
A.圖示法
B.矩陣法
C.指數(shù)法
D.網(wǎng)絡(luò)法
E.統(tǒng)計(jì)法
A.間性目標(biāo)
B.果性目標(biāo)
C.束性目標(biāo)
D.求性目標(biāo)
最新試題
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點(diǎn),是人們對(duì)世界的一種理性的認(rèn)識(shí)。
觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法,是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。
信息的方法始于托姆的信息論。
方法(Method)與方法論(Methodology)在認(rèn)識(shí)論上屬于同一個(gè)范疇。
學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在會(huì)前無需演練。
從根本上講,科研課題的產(chǎn)生來自于實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。
文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中,需對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類,研究目的不同,分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同,所得出的結(jié)論是相同的。
在確定選題時(shí),冷門課題不適合選。
科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點(diǎn)和適用范圍,所以它們之間不存在聯(lián)系。