法國中央教育部總督察室下設(shè)的總督察處有（）

下面哪個不是教育行政領(lǐng)導(dǎo)要運用的動力？（）

教育政策的落腳點是（）

橫向溝通是一種（）

“嚴(yán)于律己，寬以待人”表達的不是領(lǐng)導(dǎo)者的（）

下面哪個不是法治方法的特點？（）

我國新頒布的哪個方面沒有提到成長記錄袋的運用？（）

教育行政公共關(guān)系的效果層次有（）

“行政是國家的職能”是誰提出來的？（）

專家集體預(yù)測法有（）