單項(xiàng)選擇題在成就主體誠(chéng)實(shí)人格的過程中,誠(chéng)信道德意志以及由認(rèn)識(shí)、情感、信念共同驅(qū)動(dòng)的()行為無疑是實(shí)現(xiàn)主體誠(chéng)信的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

A、誠(chéng)信道德
B、職業(yè)道德
C、社會(huì)公德


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1.多項(xiàng)選擇題中國(guó)社會(huì)誠(chéng)信缺失的危害表現(xiàn)在()

A、誠(chéng)信缺失影響社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建
B、誠(chéng)信缺失阻礙市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展
C、誠(chéng)信缺失導(dǎo)致社會(huì)混亂
D、誠(chéng)信缺失引發(fā)社會(huì)危機(jī)

2.單項(xiàng)選擇題所謂(),就是使自己受尊敬的心理和行為。

A、自強(qiáng)
B、自尊
C、自信

3.單項(xiàng)選擇題()包括:編造數(shù)據(jù);篡改數(shù)據(jù);改動(dòng)原始文字記錄和圖片;在項(xiàng)目申請(qǐng)、成果申報(bào),以及職位申請(qǐng)中做虛假的陳述。

A.虛假陳述
B.損害他人著作權(quán)
C.違反職業(yè)道德,利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識(shí)、假設(shè)、學(xué)說或者研究計(jì)劃
D.研究成果發(fā)表或出版中的科學(xué)不端行為

4.多項(xiàng)選擇題人的誠(chéng)信評(píng)級(jí)要素,目前并沒有統(tǒng)一的內(nèi)容。一般來說,主要包括以下幾個(gè)方面()

A、思想誠(chéng)信、學(xué)習(xí)誠(chéng)信
B、經(jīng)濟(jì)微信、生活微信
C、政治誠(chéng)信、服務(wù)誠(chéng)信
D、工作誠(chéng)信、擇業(yè)誠(chéng)信

5.單項(xiàng)選擇題在榮辱觀的教育中,首先,要以做一個(gè)有()的好人為榮。

A、道德感
B、責(zé)任感
C、自尊感

最新試題

誠(chéng)信是專業(yè)技術(shù)人員做好本職工作、服務(wù)社會(huì)的先決條件。()

題型:判斷題

學(xué)術(shù)身份造假是不尊重學(xué)術(shù)、假學(xué)術(shù)、偽學(xué)術(shù)的重要表現(xiàn)。()

題型:判斷題

從本質(zhì)上說,奉獻(xiàn)社會(huì)屬于道德活動(dòng)的范疇。

題型:判斷題

在科研誠(chéng)信案件調(diào)查中可直接錄音錄像。

題型:判斷題

專業(yè)技術(shù)人員誠(chéng)信文化建設(shè)是一項(xiàng)綜合推進(jìn)()的系統(tǒng)工程。

題型:不定項(xiàng)選擇

學(xué)術(shù)誠(chéng)信是最基本和最基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)道德要求。()

題型:判斷題

學(xué)術(shù)評(píng)議由單位委托本 單位學(xué)術(shù)(學(xué)位、職稱)委員會(huì)或根據(jù)需要組成專家組,專家組應(yīng)不少于5人,根據(jù)需要由案件涉及領(lǐng)域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。

題型:判斷題

《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》提出要加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境,倡導(dǎo)科技工作者()

題型:多項(xiàng)選擇題

有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是我們對(duì)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的準(zhǔn)繩。

題型:判斷題

加大學(xué)術(shù)失信懲罰力度,就是要減低失信行為成本。

題型:判斷題