教師屬于哪種職業(yè)性格類(lèi)型？（）

（）往往是一句話，反映報(bào)告所研究或反映的問(wèn)題。

“干一行，愛(ài)一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法？（）

請(qǐng)閱讀以下資料，談?wù)勀愕睦斫?。喬治做了一輩子的木匠，他因敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對(duì)老板說(shuō)，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動(dòng)。老板只好答應(yīng)他的請(qǐng)辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無(wú)法推辭。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無(wú)往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒(méi)說(shuō)。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治?！斑@是你的房子，”老板說(shuō)，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。

經(jīng)濟(jì)效益越高，企業(yè)的發(fā)展速度越快。

在心理測(cè)試法中，專(zhuān)門(mén)針對(duì)職業(yè)能力方面測(cè)試的測(cè)評(píng)工具是（）。

（）是職業(yè)道德的根本？

素質(zhì)拓展于（）年走進(jìn)中國(guó)。

（）是相關(guān)部門(mén)發(fā)給學(xué)生作為學(xué)歷證明的文件。

職業(yè)行為的本質(zhì)是（）。