A、日本人
B、美國人
C、英國人
D、瑞典人
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A、感情效應(yīng)
B、資歷效應(yīng)
C、輿論效應(yīng)
D、環(huán)境效應(yīng)
A、我們需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維
B、我們需要打破思維定式
C、我們需要堅信理想
D、我們需要看開現(xiàn)實的可能性
A、協(xié)調(diào)全局的能力
B、深入細(xì)節(jié)的能力
C、駕馭全局的能力
D、統(tǒng)觀全局的能力
A、認(rèn)知性信息障礙
B、接收者的情緒障礙
C、情感性信息障礙
D、距離障礙>
A、增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)
B、借鑒國外的優(yōu)秀文化
C、發(fā)揚(yáng)本國的優(yōu)秀文化
D、深入實踐
最新試題
與法國人交往應(yīng)注意（）。
決定領(lǐng)導(dǎo)對下屬引力大小的因素包括（）
在與老資格的同事交往時要（）。
如何與關(guān)系不太好的同事進(jìn)行合作（）
下面哪些不是處理沖突的模式？（）
調(diào)節(jié)行動和活動的相應(yīng)心理過程的概括化的結(jié)果是（）。
曹操在清理從袁紹軍營中收繳來的文書材料時，發(fā)現(xiàn)了自己下屬的那些信件。他連看也不看，命令立即全部燒掉的做法有什么意義？（）
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種（）現(xiàn)實的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力，總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動中并通過這些活動表現(xiàn)出來。
在與同事合作時要掌握的要領(lǐng)主要包括（）。
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)綜合測評評價中心的主要評價方法不包括（）。