A.導(dǎo)向作用
B.保障作用
C.評價作用
D.激勵作用
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A.公共性和生產(chǎn)性
B.公益性和免費性
C.科學(xué)性
D.國際性
A.建立民主和諧的師生關(guān)系,重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)’
B.重視學(xué)生主體參與課堂獲得體驗
C.教育目標(biāo)要反映社會發(fā)展
D.尊重學(xué)生的個性差異進行針對性教育
A.生存需要
B.基本需要
C.社會需要
D.高級需要
A.教育普及化的開始
B.“教育機會均等”口號的提出
C.教育法制化的形成
D.教育民主化的質(zhì)量和水平的不斷提高
A.教育普及化的開始
B.“教育機會均等”口號的提出
C.教育法制化的形成
D.教育民主化的質(zhì)量和水平的不斷提高
最新試題
在安靜的圖書館里,突然有手機響了,大家會對這個聲音產(chǎn)生注意,這個注意是()。
下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師,則薛某享有()津貼。
教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()。
隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專業(yè)也進行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。
下列老師的行為,做法正確的是()。
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。
下列選項中,教師在履行自身義務(wù)的是()
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時,小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對車內(nèi)溫度的()。