經過一系列班級活動的開展，班級內呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中，班級成員和諧共處，每個學生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當前該班集體處于（）。

下列選項中，教師在履行自身義務的是（）

《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。

大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師，勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師，則薛某享有（）津貼。

賈胡麗這次的數學考試成績退步了很多，數學老師和她談話時，賈胡麗說：“考試的時候，操場上有班級上體育課，外面太吵了，影響我做題?！备鶕f納成敗歸因理論，賈胡麗把這次成績較差歸因于（）因素。

趙老師十分重視教室的布置，在教室里設計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是（）。

隨著社會生產力不斷發(fā)展，大學的專業(yè)也進行了相應調整，例如儲能材料技術，水凈化與安全技術新興專業(yè)開始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產力發(fā)展水平（）。

實物直觀是指在感知實際事物的基礎上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是（）。

關于生產力對教育的決定作用，正確的是（）。

上初中后，學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于（）。