A.提出如何解決問(wèn)題的建議
B.總結(jié)陳述，得出方案
C.對(duì)各項(xiàng)選擇方案進(jìn)行直覺(jué)判斷
D.陳述問(wèn)題事實(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.涌現(xiàn)的創(chuàng)造
B.創(chuàng)新的創(chuàng)造
C.生產(chǎn)式的創(chuàng)造
D.表達(dá)式的創(chuàng)造
A.他組織系統(tǒng)
B.自組織系統(tǒng)
C.元組織系統(tǒng)
D.社會(huì)協(xié)同系統(tǒng)
A.共識(shí)法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.歷史測(cè)量法
D.案例分析法
A.操作手冊(cè)
B.書(shū)籍
C.駕駛
D.程序
A.三
B.四
C.五
D.六
最新試題
整合創(chuàng)新比較常見(jiàn)的是商業(yè)模式創(chuàng)新。
加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，發(fā)展高效強(qiáng)大的（）技術(shù)供給體系，提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。
2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎。
展望2035年，貴州省將與（），建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
虛擬團(tuán)隊(duì)面臨各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年（2021-2025）規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出：“建設(shè)（）市場(chǎng)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍?！?/p>
開(kāi)放思維屬于團(tuán)隊(duì)建設(shè)動(dòng)力因素。
創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素（）
定價(jià)策略屬于渠道能力。