A.教學(xué)目標(biāo)
B.情感態(tài)度價值觀
C.教學(xué)要求
D.教學(xué)過程
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A.班主任
B.科任教師
C.校長
D.教研組長
A.學(xué)生
B.教材
C.教師
D.教師和學(xué)生
A、7
B、4
C、5
D、8
A、以國家課程統(tǒng)一使用管理
B、以省級課程管理為主
C、實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理
D、全部下放權(quán)力，實行校本教材教學(xué)為主
A、尊重學(xué)生的自主選擇
B、進行雙基教學(xué)
C、以學(xué)科為主教育
D、一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展
最新試題
趙老師十分重視教室的布置，在教室里設(shè)計了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是（）。
有關(guān)記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師，勵志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師，則薛某享有（）津貼。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多，數(shù)學(xué)老師和她談話時，賈胡麗說：“考試的時候，操場上有班級上體育課，外面太吵了，影響我做題?！备鶕?jù)韋納成敗歸因理論，賈胡麗把這次成績較差歸因于（）因素。
上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于（）。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是（）。
教師資格認(rèn)定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié)，依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書，需要到（）進行認(rèn)定。
關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，大學(xué)的專業(yè)也進行了相應(yīng)調(diào)整，例如儲能材料技術(shù)，水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平（）。