單項選擇題人際排斥的特征表現(xiàn)為認知失調、情感沖突和()

A.行動對抗
B.不團結、不信任
C.拉幫結伙
D.互相為難


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1.單項選擇題人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調、情感和諧和()

A.態(tài)度一致
B.行動一致
C.觀點趨同
D.相互理解與扶持

2.單項選擇題群體規(guī)范是約束群體內成員的行為準則,包括成文的正式規(guī)范和()

A.不成文的非正式規(guī)范
B.和口頭的規(guī)范
C.潛意識遵循的規(guī)范
D.不成文的被動規(guī)范

3.單項選擇題課堂氣氛也會使許多學生追求某種行為方式,從而導致學生間發(fā)生()

A.連鎖性感染
B.互相監(jiān)督
C.互相幫助
D.遵守紀律

最新試題

實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎上提出的,實用主義教育學()。

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有關記憶的品質,下列表述正確的有()。

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下列選項中,教師在履行自身義務的是()

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小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學的學習情況,還向班主任要來了學生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的()。

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關于生產力對教育的決定作用,正確的是()。

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某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。

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教師甲因教育學生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構應當是()。

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小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點有()。

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劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用,是學生學習最直接的榜樣?!毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。

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針對近日開播的一部古裝劇,歷史學家批判其架空歷史、無稽之談;影評人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。

題型:單項選擇題